Pouvez-vous nous raconter votre parcours et ce qui vous a donné envie de rejoindre la réserve citoyenne ? 

Mon attachement à la France s’inscrit dans une histoire personnelle ancienne, nourrie par des valeurs transmises au sein de ma famille. Mes deux grands-pères ont participé à la Première Guerre mondiale, l’un comme officier, blessé à Verdun, l’autre, comme médecin à proximité du front.

Mon engagement dans la Réserve citoyenne de l’armée de Terre est né dans un contexte particulier, au lendemain des attentats du 13 novembre 2015. Face à cette épreuve, la volonté de « faire quelque chose » pour mon pays s’est imposée comme une évidence. Sans connaître encore l’existence de la Réserve citoyenne, j’ai pris contact avec le CIRFA de Versailles, exprimant simplement mon souhait de m’engager au service de la Nation.

Très rapidement, j’ai été reçue et accompagnée dans cette démarche. La découverte de la Réserve citoyenne a fait sens : elle offrait la possibilité de mettre mes compétences professionnelles au service de l’armée de Terre, dans un cadre cohérent avec mon parcours.

Formée à la Sorbonne, j’ai exercé pendant une dizaine d’années dans le secteur de la communication pour une marque prestigieuse, avant de m’engager huit ans à l’UNICEF, où j’intervenais régulièrement auprès de collégiens pour présenter les missions de l’organisation. Depuis 2007, je suis enseignante en lycée en histoire-géographie, enseignement moral et civique et géopolitique.

La Réserve citoyenne m’a ainsi permis de prolonger naturellement cet engagement au service de la jeunesse, de la transmission des valeurs républicaines et du lien entre l’armée et la Nation.

En tant que réserviste, quelles actions menez-vous aujourd’hui spécifiquement auprès des jeunes ?

Mon action auprès des jeunes, à la fois en tant que réserviste citoyenne et professeure de lycée, s’inscrit dans la durée. Depuis plus de dix ans, j’interviens régulièrement lors de conférences destinées à présenter l’armée de Terre, ses missions et ses valeurs auprès des lycéens.

Mon engagement se prolonge au quotidien dans le cadre pédagogique. Les élèves connaissant mon appartenance à la réserve citoyenne, nos échanges réguliers sont autant d’occasions d’aborder l’hymne national, les valeurs républicaines, la citoyenneté ou les enjeux de défense, notamment à travers l’enseignement moral et civique, l’analyse de l’actualité ou les revues de presse en classe.

Ces moments sont également l’occasion de sensibiliser les élèves aux dispositifs de solidarité et de mémoire portés par l’armée de Terre, tels que la cellule d’aide aux blessés de l’armée de Terre (CABAT) ou le diner caritatif Vulnerati, et de leur faire mieux comprendre la dimension humaine de l’engagement militaire.

J’ai également été membre, pendant un an, de la Commission armées-jeunesse (CAJ), une expérience qui m’a encore convaincue de l’importance du dialogue entre les armées et les jeunes générations.

Selon vous, quel rôle les réservistes citoyens jouent-ils dans la transmission des valeurs de défense, d’engagement et de citoyenneté auprès des nouvelles générations ?

Les réservistes citoyens jouent, à mes yeux, un rôle à la fois humble et essentiel dans la transmission de ces valeurs. Civils par notre statut, nous constituons une véritable courroie de transmission entre le monde civil et celui des militaires.

Parce que nous évoluons au cœur de la société, nous, les réservistes citoyens, sommes en mesure de porter ces valeurs avec conviction, de les rendre accessibles et de les faire vivre auprès des jeunes, dans leurs différentes sphères : scolaires, professionnelles, associatives ou familiales. Les réservistes citoyens contribuent ainsi à redonner toute leur place à des principes parfois insuffisamment mis en avant, en les exprimant avec fierté, simplicité et sincérité.

Cette parole affirmée, dynamique et constructive participe à sensibiliser notamment les nouvelles générations aux enjeux de défense et de citoyenneté.

Pouvez-vous partager une rencontre ou un échange marquant avec des jeunes, qui illustre le sens de votre engagement au sein de la réserve citoyenne ?

Une seule rencontre ? C’est difficile de n’en citer qu’une tant les échanges avec les jeunes sont nombreux et marquants. Chacune de ces rencontres avec les lycéens et les adultes, nourrie par leur curiosité et leur intérêt sincère, constitue pour moi un véritable cadeau, moteur d’engagement.

Ils se montrent attentifs, ouverts et réceptifs à une sensibilisation qu’ils perçoivent comme adaptée et en prise avec l’actualité qu’ils observent au quotidien. 

Plusieurs lycéens viennent me voir à la fin de mes conférences pour poser une question essentielle : « À mon âge, qu’est-ce que je peux faire ? »

Quel message souhaiteriez-vous adresser aux jeunes pour les encourager à s’engager, à leur manière, et à prendre part à la vie de la Nation ?

Osez !
Osez dire : « Je veux faire quelque chose pour mon pays ». Osez transformer cette conviction en action, sans crainte d’essayer, même à votre échelle.

Entrez dans une dynamique où l’on s’implique sans attendre systématiquement en retour. Vous découvrirez alors que l’engagement apporte bien plus qu’il ne demande. En vous engageant, vous contribuez à créer du collectif, à renforcer les liens et à faire vivre les valeurs qui fondent notre Nation.