Politique partenariale du CReC

La recherche se réalise aux travers de collaborations et de partenariats de diverses natures et visant des objectifs multiples. Ces collaborations sont indispensables à la réalisation des missions du CReC.

Exercice robotique EMIA avec le partenaire H2X © AMSCC

Des partenariats universitaires administratifs et scientifiques

L’Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan n’étant pas en mesure de recruter des enseignants-chercheurs « en propre », elle procède au recrutement par la voie du détachement via ses partenaires universitaires.

Les partenaires universitaires de premier plan du CReC sont donc les universités et écoles d’ingénieurs d’où proviennent les enseignants-chercheurs en poste à l’AMSCC. Stratégiques et essentiels, ces partenaires acceptent le détachement d’un certain nombre de leurs enseignants-chercheurs vers l’AMSCC, tout en continuant de gérer à distance leurs carrières. Certaines universités et écoles proposent également d’ouvrir des postes au recrutement pour détachement immédiat à l’AMSCC. Le recrutement pour détachement ne peut se faire que par le concours de ces universités et écoles. Il convient donc pour l’AMSCC de conserver un contact régulier et bénéfique avec les présidents de ces universités et écoles. L’organisation de ces contacts est la prérogative du DGER. Il est également recommandé à l’enseignant-chercheur détaché de conserver un contact régulier avec son établissement d’origine qui gère sa carrière et octroie les promotions à l’avancement. 

Les partenariats universitaires sont principalement des partenariats administratifs qui peuvent prendre, pour certaines universités, la forme de partenariats scientifiques à l’échelle nationale et internationale. Ces partenaires sont alors qualifiés de partenaires de recherche et sont l’œuvre des enseignants-chercheurs eux-mêmes qui se rapprochent de collègues universitaires dont les thématiques sont d’intérêts pour leurs programmes de recherche. Ces partenariats n’ont pas une obligation formelle de convention administrative entre établissements, mais ont cependant un devoir d’information de l’AMSCC de leur existence en fonction de leur importance. L’opportunité de collaboration entre enseignants-chercheurs est la règle de base pour la mise en place d’un partenariat de recherche. Cependant, il est possible d’envisager la mise en place de nouveaux partenariats-recherche en fonction de l’intérêt stratégique pour l’AMSCC notamment lorsque plusieurs collaborations de recherche sont identifiées chez un même partenaire universitaire.

Des partenariats industriels choisis

Les industriels font naturellement partie des partenaires du CReC et plus largement de l’AMSCC. Ils sont force de proposition pour les thématiques de recherche, majoritairement à finalité militaire et applicative, et ont la capacité de soutenir la recherche financièrement et matériellement. Ils œuvrent principalement au profit du pôle Sciences de l’Ingénieur pour l’Armée de Terre (SdIAT), mais peuvent également appuyer des actions de valorisation de la recherche pour le pôle Sciences Humaines et Sociales. Les partenariats avec les industriels peuvent prendre plusieurs formes :

  • Ie financement de chaires de recherche par le mécénat (financement de thèses de doctorat, fonctionnement et investissement) via la FSC ou tout simplement le financement de l’AMSCC par la Taxe d’Apprentissage ;
  • le soutien d’activités de recherche par le prêt de matériels répondant aux besoins en recherche et en formation par la recherche (projet élèves) ;
  • enfin, la collaboration directe avec les enseignants-chercheurs du CReC par des projets de recherche avec des fonds publics (financements de l’AID, de l’ANR...) ou avec des fonds privés (financement directs). Dans la majorité de ces collaborations, les établissements publics d’enseignement supérieur, partenaires de l’AMSCC (voir supra), apportent le support juridique (ESCP) et hébergent les fonds et gèrent administrativement les projets de recherche collaborative. 

Ces partenariats industriels sont un levier essentiel à la recherche du CReC. Ils permettent, par le financement et le prêt de matériel, la réalisation de projets de recherche à finalité militaire. Il convient donc d’en assurer la pérennité. Les chaires de recherche, objet scientifique d’une durée de 4 à 5 ans permettant le financement de thèse et post-doctorats, sont ainsi un outil adapté au partenariat avec les industriels et la FSC.

Des partenariats institutionnels

Les activités de recherche du CReC se déroulent avant tout au sein du ministère des Armées duquel dépendent plusieurs entités ou organismes appelés ici partenaires institutionnels. Certains des travaux de recherche du CReC concourent à éclairer l’Etat-Major de l’Armée de Terre et plus particulièrement le Commandement du Combat Futur (CCF) pour ses objectifs de prospective. Partenaire institutionnel majeur du CReC, le CCF éclaire le CReC sur les thématiques d’importance de l’Armée de Terre et le CReC informe de l’avancée de tous les travaux de recherche à finalité militaire. Sur la place parisienne, l’Académie de défense de l’École Militaire (ACADEM) constitue également un partenaire de choix pour les échanges scientifiques avec en son sein l’IHEDN et l’IRSEM. Les partenariats avec le CCF et l’ACADEM sont nécessaires au CReC pour développer une partie des activités de recherche au profit des Armées. Ils doivent être développés et entretenus régulièrement pour être efficaces et bénéfiques. 

L’autre partenaire majeur du CReC est la Direction générale de l'armement (DGA) qui organise la recherche et le développement de dispositifs technologiques militaires. Un lien avec les différentes entités de la DGA (MI - Maîtrise de l’Information, TT – Techniques Terrestres,...), est primordial pour les chercheurs du CReC dans un objectif d’apporter un appui technique à leur recherche et de faire remonter les résultats à la DGA. L’Agence de l'innovation de défense (AID), entité permettant de financer des programmes de recherche universitaires et industriels, est également un maillon clé pour appuyer financièrement les travaux du CReC. Les clusters d’innovation de l’AID (ex. BINGO), constituent également un élément précieux aux enseignants-chercheurs pour intégrer des réseaux d’entreprises et d’institutionnels dont la vocation est la recherche et l’innovation. Les liens avec la DGA et les organismes qui en dépendent, doivent permettre d’offrir aux enseignants-chercheurs du CReC un appui technique et financier pour mener des activités de recherche au profit des problématiques de recherche du domaine de la Défense. 

Enfin, de nombreux organismes extérieurs au Ministère des Armées participent aux activités de recherche. On peut citer l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) ou le Conseil Européen de la Recherche (ERC) qui proposent de nombreux appels à projets de recherche comme les projets ANR ASTRID en lien avec l’AID.

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